| 類 別： |
調查報告 |
| 審議日期： |
103/07/22 |
| 公告日期： |
110/06/04
|
| 字 號： |
103教調0046 |
案 由： |
沈委員美真調查︰教育係社會向上流動的希望之鑰，惟目前貧富差距日益擴大，學生學習成就M型化嚴重，然教育部並未規定國中小義務教育須因材施教，雖學生程度差異顯著，卻實施同套課程，違反教育基本法之規定；又教育部未採取必要措施，確保學生基本能力，致部分學生只有學歷而無學力，嚴重影響學生權益。究教育部有無違失？認有深入瞭解之必要乙案之報告。(103教調46) |
| 機關改善情形： |
附件1 |
|---|
| 案件狀態： |
已結案 |
|---|
| 本案文件： |
103教調46-103000345調查報告(公布).doc
103教調46-103000345調查報告(公布).pdf
|
| 其他案文： |
糾正
|