國家人權委員會陳菊主任委員及鴻義章、范巽綠、田秋堇、王幼玲、紀惠容、葉大華等一行委員，於111年6月23日參訪「臺南市湯德章大道」等人權場址，6月24日參加教育部國教署人權教育資源中心於臺南女中舉辦「白恐不迷路－１９５０ｓ臺南篇」地圖集成果發表會，並與教育部、人權教育資源中心及第一線教育工作人員座談交流，齊力推展校園人權教育。
湯德章正義與勇氣之路，包含司法博物館、湯德章紀念公園、湯德章大道、原臺南警察署（今臺南市美術館1館）、愛國婦人會館以及莉莉冰果室，經由臺南女中、大灣高中、聖功女中等師生的導覽，完整的講述湯德章先生於二二八事件發生時，捨身就義，保全臺南和平的始末。這次由老師、學生透過課程的實踐學習民主的發展，不僅讓學生了解在地的歷史事件，也推廣在地化的人權議題，將人權融入生活、校園，札根人權教育。
陳菊主任委員出席教育部國教署人權教育資源中心於臺南女中舉辦「白恐不迷路－１９５０ｓ臺南篇」地圖集成果發表會致詞時表示，透過走訪不義遺址，讓學生了解過去，並反思在現今民主、自由的社會，如何面對過去「國家暴力」及「不正義」的問題，進而重新肯認民主、正義、自由、人權的價值，這是最重要的。這也是目前世界各國包括德國、南非正在推動的轉型正義工程。陳菊除分享親身經歴外，也呼籲只有開放威權時期所有檔案，面對歷史真相，臺灣社會才能真正走向和平。陳菊也感謝人權教育資源中心所有年輕世代的師生，共同努力尋找歷史真相，誠實面對歷史，陳菊及與會委員也全程參與李媽兜、黃采薇、葉石濤、施水環等4組白恐地圖世界咖啡館活動，與研發師生面對面互動及交流討論，陳菊除期許參與的師生持續保有追求真理的勇氣，也共同見證臺南女中人權教育資源中心團隊及國立成功大學歷史系師生催生在地化人權議題之教學資源，讓在地人權事件得以被記錄，透過融入課程，實踐人權教育工作。
國家人權委員會、教育部、國家教育研究院、人權教育資源中心、國立臺南第二高級中學、國立苗栗高級中學、高雄市立高雄高級中學、新北市立中和高級中學等教師代表，共同參與人權教育交流座談會，范巽綠委員表示，人權教育尤其是轉型正義是困難的，如何將在地歷史個案轉化為教案，進而發展教學指引，人權會將持續以倡議角色，讓人權教育普及化。田秋堇委員表示，環境教育實施效果不錯，是因為有環境教育法，未來如有人權教育法作後盾，將有助於人權教育推廣。葉大華委員表示，人權教育應與國際公約接軌，依國家人權行動計畫， 2024年教育部需完成校園人權指標，包含人權教案標準化及授課教師認證等，未來與教育單位及學校協作，也是人權會重要的角色及責任。
陳菊主任委員表示，人權教育的推動，第一線教師扮演關鍵的重要角色，國家人權委員會優先與教育部合作，已啟動「人權教育合作深耕計畫」、盤點我國國民教育階段人權教育實施現況，並合作發展人權教育課程模組與教學資源平臺建置。為持續扎根並推展人權教育，在資源有限下，國家人權委員會除持續與教育部合作外，未來將進一步與影響層面較大的部會，如法務部及內政部等機關共同協作，站在人權角度，一步步鞏固人權，實踐人權，讓臺灣人權能更進一步發展，接軌國際標準。