| 類 別： |
調查報告 |
| 審議日期： |
114/03/13 |
| 公告日期： |
114/04/18
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| 字 號： |
114教調0010 |
案 由： |
王幼玲委員、田秋堇委員調查：113年2月，臺北市某高中疑有自閉症學生與教師於課堂發生衝突。該生於111年入學後，學校每學期皆有召開IEP會議，但疑仍無法於第一時間妥善處理學生情緒行為問題。究身心障礙學生（特別是有情緒行為問題的特教生）進入一般高中職就讀，學校是否提供足夠支持？教師是否都具備特教知能？高中職的融合教育是否落實？攸關學生受教權，有深入調查之必要案調查報告。(114教調10) |
| 機關改善情形： |
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| 案件狀態： |
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| 本案文件： |
調查報告(上網公布).docx
調查報告(上網公布).pdf
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| 其他案文： |
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