| 類 別： |
調查報告 |
| 審議日期： |
111/06/16 |
| 公告日期： |
111/07/05
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| 字 號： |
111教調0016 |
案 由： |
蔡崇義委員、田秋堇委員調查：依照「臺中市立西苑高級中學不適任教師調查小組」所為「調查報告」，明顯可見現已遭臺中市政府社會局公布姓名之教師陳鴻明，自105年12月起有長達1年對於許姓學生身心嚴重霸凌，例如長期多次將被害學生帶至實驗室或儲藏室等攝影死角，以水管、木板等物單獨毆打、帶至棒球班公審、取學生「勃雞」外號，並成立「博基（勃雞）男神粉絲團」羞辱、1年來幾乎第1、2節課都帶出教室毆打罰跪凌辱，讓其多達300節課無法上，且因長期罰跪教官室前走廊寫課業，多次向全班宣布「……說放牛班壞話，可以罵他」、帶至樹下凌辱或吃午餐，叫全班圍觀，並拿攝影機錄製供學生觀賞等嚴重霸凌之惡行，讓被害人膝蓋長繭、脊椎側彎，脖子前傾、身心嚴重受創，不僅影響學生受教權，且因長期凌虐致該生罹患創傷後壓力症候群，現仍治療中，無法回歸正常教育體系。陳師僅以「情緒失控」等語辯解，竟於吳校長召開之教評會輕輕放過，讓其繼續當導師，校長也繼續連任。依照「教育基本法」及「校園霸凌防制準則」之規定，若陳情屬實，則被害人甲生已經長期遭受嚴重違反人權之霸凌，而陳情人循正常管道業已求助無門。又據聞陳師類此行為已有多起，均未處理，則相關單位何以縱任如此嚴重霸凌之情事再次發生？又臺中市政府教育局及臺中市立西苑高級中學為何未採取適當措施，任令陳師繼續任教？是否有包庇之嫌？再者，陳情人一再陳情、訴願、訴訟。行政部分，陳情人於長期走行政程序後，竟以「非利害關係人」，程序「不受理」結案，則我國法規對於霸凌之申訴處理規範是否有所不足？司法人員對於相關霸凌之規範是否不夠了解？教育單位對於類此嚴重長期霸凌事件有何因應作為？鑒於此案業經引起社會關注，陳情人已經向行政機關陳情多年，均未見妥善處理，且下學期於九月即將開始，自有加速處理及調查之必要案調查報告。(111教調16) |
| 機關改善情形： |
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| 案件狀態： |
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| 本案文件： |
西苑陳師調查報告1110630審後修正版 - 公布版(上網公布).docx
西苑陳師調查報告1110630審後修正版 - 公布版(上網公布).pdf
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| 其他案文： |
糾正
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