| 類 別： |
調查報告 |
| 審議日期： |
111/01/13 |
| 公告日期： |
111/03/17
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| 字 號： |
111教調0001 |
案 由： |
林郁容委員、范巽綠委員調查：據訴，教育部於2009年推動的「嬰幼兒閱讀起步走（Bookstart）計畫」，與各縣市政府合作發放閱讀嬰幼兒閱讀書袋，其實際推廣成效如何？是否有城鄉差距導致發放受限、閱讀不均等問題？且2019年師大教授與科技部公布的「台灣幼兒發展調查資料庫建置計畫」追蹤報告指出，過去5年中，3歲幼兒的家長中，約有三分之一完全或幾乎不與嬰兒共讀，只有約三成家長每週與幼兒共讀4次以上，國外則是2至6歲幼兒家長有五成以上每週共讀6至7次，顯見活動效益不彰，亟需加強；又衛生福利部國民健康署在2018年將親子共讀列為母嬰親善醫院的產後衛教項目，也於2020年納入產後機構的衛教項目，教育部上述計畫是否能與衛生福利部共同規劃，以跨部會合作方式，於新生兒的出生醫療院所或是產後機構合作推廣以達成效，實有深入查明之必要案調查報告。(111教調1) |
| 機關改善情形： |
附件1 |
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| 案件狀態： |
已結案 |
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| 本案文件： |
親子共讀-調查報告-1110114(上網公布).docx
親子共讀-調查報告-1110114(上網公布).pdf
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| 其他案文： |
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