| 類 別： |
調查報告 |
| 審議日期： |
109/03/12 |
| 公告日期： |
110/04/09
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| 字 號： |
109教調0008 |
案 由： |
江綺雯委員、包宗和委員調查：據悉，教育部為推動高齡教育，自2008年編列預算開始輔導各地方設置樂齡學習中心，並於2012年委託大學分區設置輔導團，以辦理各縣市的訪視輔導，聯繫座談、培訓、研習及研討會；據悉，因輔導訪視每年4次業已造成中心基層疲於奔命，該政策之行政體制有無疊床架屋？經費運用是否合宜？推動績效為何？另我國已於2018年轉為高齡社會，推估將於2026年邁入超高齡社會，因應高齡人口結構，教育部為推動高齡教育已陸續研訂、修正與高齡者學習之社區終身學習中心、樂齡學習中心、樂齡大學、高齡自主學習團等相關計畫，各計畫執行情形與效益為何？是否確能達成完善高齡者的學習環境、提供更普及之學習管道，使其透過多元學習活動與積極參與，讓身心更健康，以達成功老化、健康老化、活躍老化之目標？均有深入了解之必要等情案調查報告。 |
| 機關改善情形： |
附件1 |
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| 案件狀態： |
已結案 |
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| 本案文件： |
高齡教育推動案調查報告-委員修正版final(上網公布不含附件).docx
高齡教育推動案調查報告-委員修正版final(上網公布不含附件).pdf
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| 其他案文： |
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